[Foto: Jeremy Thomas a Unsplash]
L’objectiu és impulsar la col·laboració i la millora de recursos educatius en l’àmbit de la tecnologia espacial i amb la feina dels pròxims divuit mesos, es crearà una plataforma per a l’ensenyament híbrid, el monitoratge de les experiències d’aprenentatge dels estudiants i l’elaboració de noves estratègies d’avaluació i inclusió d’elements pràctics a la docència híbrida en aquestes assignatures.
La nova xarxa neix en un moment en què el sector espacial està guanyant terreny i vivint canvis que s’ajuden d’un accés més fàcil a l’espai. El desenvolupament de llançadors i satèl·lits són, alhora, petits impulsos per a redefinir el paper dels actors tradicionals del sector. Les organitzacions educatives volen donar resposta a la demanda de professionals amb les competències necessàries per tractar els reptes del sector. Per això, l’equip d’investigadors han posat en marxa aquesta nova xarxa i perseguiran la millora dels recursos educatius dins d’aquest àmbit.
Per part de la UPC, hi participen Adriano Camps, de l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria de telecomunicació de Barcelona (ETSETB), i Jordi Gutiérrez i Hyuk Park, de l’Escola d’Enginyeria de Telecomunicació i Aeroespacial de Castelldefels (EETAC).
La UPC, seu de la trobada d’universitats Matchmaking event
