Tres dels quatre emprenedors que han posat en marxa iREAD [Foto: Xavier Pi – ACN]
El programa iREAD es basa en els videojocs i servirà tant al professorat com a les famílies per tenir dades de l’evolució que té cada estudiant quant a la lectura i la comprensió lectora. Cada alumne podrà triar el text que vulgui, passant des d’un llibre, el diàleg d’un còmic o fins i tot un prospecte publicitari, i l’eina els proposarà quants minuts han de llegir al dia, des de tres fins a deu minuts en funció de l’edat i el nivell de lectura que tinguin.
iREAD transcriu els textos que llegeixen en veu alta, analitza la seva pronúncia i compta quantes paraules diuen per minut. Si els alumnes són capaços de llegir en el temps establert, rebran bonificacions. Aquestes dades seran enviades a una graella digital, personalitzada per a cada alumne, i els professors podran accedir-hi durant 24 hores, per fer un seguiment exhaustiu de la seva evolució.
La intenció dels creadors d’iREAD, que són Jordi Bosch, Míriam Comas, David Susin i Aleix Susin, és que arribi a les aules el curs 2025-2026. El seu format serà multiplataforma, disponible tant per a mòbils com per a tauletes i ordinadors, i s’adreçarà a les famílies, a les escoles, a les acadèmies i a tots els centres d’ensenyament. A més, i tot i que està pensat per funcionar en català, vol estendre’s a altres llengües.
Inspira STEAM, un programa que apropa les nenes a la ciència i la tecnologia
